Professionalisierung für Inklusion über Kasuistik : Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Lehramtsstudierendenbefragung (PIK) 2017 und 2019 / Edina Schneider ; unter Mitarbeit von: Cynthia Aethner, Judith Werner und Norman Sträßer ; unter inhaltlicher Mitarbeit von: Doris Wittek
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Discovery
1750818094
URN
urn:nbn:de:gbv:3:2-120972
DOI
ISBN
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Autorin / Autor
Körperschaft
Erschienen
Halle (Saale) : Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Zentrum für Lehrer*innenbildung, 2020
Umfang
1 Online-Ressource (61 Seiten, 0,56 MB)
Ausgabevermerk
Sprache
ger
Anmerkungen
Das Projekt KALEI, in dem diese Publikation entstanden ist, wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01JA1918 gefördert.
Inhaltliche Zusammenfassung
Schriftenreihe
Hallesche Beiträge zur Lehrer*innenbildung ; 2 ppn:1667279882