Einstiege verhindern, Ausstiege begleiten : pädagogische Ansätze und Erfahrungen im Handlungsfeld Rechtsextremismus / Sally Hohnstein/Frank Greuel unter Mitarbeit von Michaela Glaser
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Einstiege verhindern, Ausstiege begleiten Discovery
868638609
URN
urn:nbn:de:gbv:3:2-69325
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Autorin / Autor
Beiträger
Erschienen
Halle : Deutsches Jugendinstitut e. V., Außenstelle Halle, Abteilung Jugend und Jugendhilfe, FG 4, [2015]
Umfang
1 Online-Ressource (216 Seiten, 2,8 MB)
Ausgabevermerk
Sprache
ger
Anmerkungen
Literaturverzeichnis: Seite 202-216
Dieser Bericht basiert auf einer Erhebung, an deren Durchführung und Auswertung Michaela Glaser, Frank Greuel und Sally Hohnstein mitwirkten. Zum hier vorgelegten Bericht steuerte Michaela Glaser Interpretationen und fachliche Einordnungen, Textpassagen sowie insbesondere den Abschnitt "Genderreflektierende Arbeit" bei. - Weitere Verantwortlichkeitsangabe auf dem Umschlag: Arbeits- und Forschungsstelle Rechtsextremismus und Radikalisierungsprävention
Inhaltliche Zusammenfassung
Schriftenreihe
Schriftenreihe der AFS ; Band 12 ppn:1756643164