Lernprozesse und Demokratiebildung von Kindern und Jugendlichen in LSBTTIQ-Bewegungskontexten : eine Expertise für das Deutsche Jugendinstitut / Christine M. Klapeer
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Lernprozesse und Demokratiebildung von Kindern und Jugendlichen in LSBTTIQ-Bewegungskontexten
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1816742740
URN
urn:nbn:de:gbv:3:2-913533
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München / Halle : Deutsches Jugendinstitut e.V., Dezember 2020
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1 Online-Ressource (46 Seiten, 0,86 MB)
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ger
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Der vorliegende Text wurde als Expertise im Rahmen der Arbeiten zum 16. Kinder- und Jugendbericht erstellt.
Literaturverzeichnis: Seite 39-43