Fünfjahresreport : Forschung und Wissenstransfer am Institut für Hochschulforschung Halle-Wittenberg (HoF) 2021-2025 / Peer Pasternack ; Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
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Fünfjahresreport : Forschung und Wissenstransfer am Institut für Hochschulforschung Halle-Wittenberg (HoF) 2021-2025
Discovery
1980189269
URN
urn:nbn:de:gbv:3:2-123456789-1197815
DOI
ISBN
ISSN
Koordinaten
Skalierung
Author
dc.contributor.contributor
Publication history
Lutherstadt Wittenberg : Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2026
Content
1 Online-Ressource (107 Seiten, 13,2 MB) : Illustrationen, Diagramme
Edition
Language
ger
Comment
Sprache der Zusammenfassung: Deutsch, Englisch
Abstract
Das Institut für Hochschulforschung (HoF) bearbeitete in den Jahren 2021–2025 58 Projekte, davon 37 mit Drittmitteln geförderte, finanziert von neun Mittelgebern. Am intensivsten wurde im Themencluster „Forschungssystem, Wissenschaftskommunikation, Transfer“ geforscht. Ebenfalls intensiv waren die Aktivitäten in den Clustern „Hochschulgovernance, -organisation und -digitalisierung“, „Hochschulbildung, Studienreform, Studierende“ sowie „(Zeit-)Geschichte von Hochschule, Wissenschaft und Bildung“. Im Zusammenhang dieser Befassungen veranstaltete das Institut im Berichtszeitraum 15 Workshops und hielten die HoF-Wissenschaftler.innen 192 Vorträge auf wissenschaftlichen und Transferveranstaltungen. Zudem wurden sieben Promotions- bzw. Habilitationsschriften erarbeitetet. Die Erträge der Arbeit konnten in 22 Monografien, 13 Herausgeberbänden, 28 Forschungsberichten, vier HoF-Handreichungen und 137 Artikeln mitgeteilt werden.
The Institute for Higher Education Research (HoF) worked on 58 projects between 2021 and 2025, 37 of which were funded by third-party sources, financed by nine funding bodies. The most intensive research was conducted in the thematic cluster “Research System, Science Communication, Transfer.” Activities were also intensive in the clusters “Higher Education Governance, Organization, and Digitization,” “Higher Education, Study Reform, Students,” and “(Contemporary) History of Higher Education, Science, and Education.” In connection with these topics, the institute organized 15 workshops during the reporting period, and HoF researchers gave 192 presentations at scientific and transfer events. In addition, seven doctoral and postdoctoral theses were completed. The results of this work were published in 22 monographs, 13 edited volumes, 28 research reports, four HoF handouts, and 137 articles.
Series
HoF-Arbeitsberichte ; 137 ppn:194072645X