Anforderungen an Lüftungskonzeptionen in Gebäuden : Empfehlungen des Arbeitskreis Lüftung (AK Lüftung) am Umweltbundesamt : Teil I: Bildungseinrichtungen : Empfehlungen des Arbeitskreis Lüftung (AK Lüftung) am Umweltbundesamt
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1787346412
URN
urn:nbn:de:gbv:3:2-145862
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Autorin / Autor
Beiträger
Körperschaft
Erschienen
Dessau-Roßlau : Umweltbundesamt, [November 2017?]
Umfang
1 Online-Ressource (25 Seiten, 1,53 MB) : Illustrationen, Diagramme
Ausgabevermerk
Stand: November 2017
Sprache
ger
Anmerkungen
Gefolgt von: Anforderungen an Lüftungskonzeptionen in Gebäuden
Inhaltliche Zusammenfassung
Richtiges Lüften in Bildungseinrichtungen, allen voran in Schulen, ist bis heute ein Problem. Man schafft es angesichts der oft vorhandenen hohen Schülerzahlen, der räumlichen Gegebenheiten sowie der Länge der Unterrichtseinheiten kaum noch, durch konsequentes Lüften in den Pausen für einen ausreichenden Luftaustausch zu sorgen, der auch in der darauffolgenden Unterrichtsstunde eine gute Raumluftqualität gewährleistet. Der Kohlendioxidgehalt der Luft (jeder Mensch atmet Kohledioxid aus) stellt einen sehr guten Gradmesser für die „verbrauchte“ Luft in Klassenzimmern und die Notwendigkeit des Lüftens dar. Es muss in vielen Schulgebäuden auch während des Unterrichtes gelüftet werden. Besser ist es, wenn von vorn herein eine Grundlüftung über eine mechanische Lüftungseinrichtung erfolgt und zusätzlich in den Pausen über die Fenster gelüftet wird. Diese so genannte „hybride Lüftung“ ist künftig der hygienisch und technisch anzustrebende Standard bei Neubauten oder umfangreicher Sanierung von Unterrichtsgebäuden. Die folgenden Empfehlungen beschreiben, was zu tun ist.