Habituelle Muster beim Medieneinsatz von Lehrkräften in der Schule : eine Untersuchung an Magdeburger Gymnasien und Gemeinschaftsschulen / Sarah Peinelt ; Herausgegeben von Ralf Biermann, Johannes Fromme, Stefan Iske, Dan Verständig
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Habituelle Muster beim Medieneinsatz von Lehrkräften in der Schule
Discovery
1804248797
URN
urn:nbn:de:gbv:3:2-885012
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dc.contributor.contributor
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Publication history
Magdeburg : Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Fakultät für Humanwissenschaften, Institut I: Bildung, Beruf und Medien ; Magdeburg : Universitätsbibliothek, 2022
Content
Online-Ressource (101 Seiten, 0,79 MB)
Edition
Language
ger
Comment
Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Fakultät für Humanwissenschaften, , 2021
Literaturverzeichnis: Seite 90-94
Abstract
Die zunehmende Digitalisierung aller Lebensbereiche verändert die Anforderungen an das Lehren und Lernen in der Schule. In Anbetracht des Bildungsauftrages kommt den Schulen und damit ihren Lehrenden die Aufgabe zu, SchülerInnen auf ein Leben in der digitalen Welt vorzubereiten. Trotz langjähriger Förderungen des Medieneinsatzes in der Schule zeigen zahlreiche Untersuchungen, dass die Integration von digitalen Medien in den Unterricht schleppend verläuft und an vielen Schulen Nachholbedarf bei der Mediennutzung sowie der Thematisierung von Medien besteht. Die Arbeit geht in diesem Kontext der Frage nach, wie Lehrkräfte über dieses Thema denken und wie der mediale Habitus von Lehrkräften beschrieben werden kann.
Series
Medienbildung ; Band 12 ppn:873990684