Die Lernstraße : Möglichkeiten der Gestaltung des jahrgangsübergreifenden Mathematikunterrichts in der Schuleingangsphase : ein Projekt, welches innerhalb der vom Europäischen Sozialfonds (ESF) geförderten "Qualifizierungsinitiative zur Professionalisierung schulischer Führungskräfte im Rahmen der Schuleingangsphase in Sachsen-Anhalt" am LISA Halle in Zusammenarbeit mit der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg entstand. / Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) ; Redaktion: Gudrun Schwarz ; an der Erarbeitung der Dokumentation und der Lernstraße haben mitgewirkt: Gudrun Schwarz (Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), Projektleiterin), Dr. Dietlinde Rumpf (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Fakultät Erziehungswissenschaften, Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt), Verena Göhlmann (Grundschule "Tempelhofer Straße", Dessau, Praxisvertreterin), Bianka Wendt (Grundschule "Albert Klaus", Badersleben, Praxisvertreterin), sowie Teilnehmende der "Qualifizierungsinitiative zur Professionalisierung schulischer Führungskräfte im Rahmen der Schuleingangsphase in Sachsen Anhalt" und Studierende der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

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cbs.date.changed2022-03-27
cbs.date.creation2016-07-19
cbs.picatypeOa
cbs.publication.displayformHalle (Saale) : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), 2014
dc.contributor.editorSchwarz, Gudrun
dc.contributor.otherLandesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt
dc.date.accessioned2025-05-28T23:07:11Z
dc.date.issued2014
dc.format.extent1 Online-Ressource (70 Seiten = 7,32 MB) : Illustrationen, Diagramme
dc.genrebook
dc.identifier.ppn863319033
dc.identifier.urihttps://epflicht.bibliothek.uni-halle.de/handle/123456789/3423
dc.identifier.urnurn:nbn:de:gbv:3:2-59085
dc.identifier.vl-id2446115
dc.language.isoger
dc.publisherLandesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA)
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject.ddc370
dc.titleDie Lernstraße : Möglichkeiten der Gestaltung des jahrgangsübergreifenden Mathematikunterrichts in der Schuleingangsphase : ein Projekt, welches innerhalb der vom Europäischen Sozialfonds (ESF) geförderten "Qualifizierungsinitiative zur Professionalisierung schulischer Führungskräfte im Rahmen der Schuleingangsphase in Sachsen-Anhalt" am LISA Halle in Zusammenarbeit mit der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg entstand. / Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) ; Redaktion: Gudrun Schwarz ; an der Erarbeitung der Dokumentation und der Lernstraße haben mitgewirkt: Gudrun Schwarz (Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), Projektleiterin), Dr. Dietlinde Rumpf (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Fakultät Erziehungswissenschaften, Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt), Verena Göhlmann (Grundschule "Tempelhofer Straße", Dessau, Praxisvertreterin), Bianka Wendt (Grundschule "Albert Klaus", Badersleben, Praxisvertreterin), sowie Teilnehmende der "Qualifizierungsinitiative zur Professionalisierung schulischer Führungskräfte im Rahmen der Schuleingangsphase in Sachsen Anhalt" und Studierende der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
dc.typeBook
dspace.entity.typeMonograph
local.accessrights.itemAnonymous
local.openaccesstrue
local.publication.edition1. Auflage

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Die Lernstraße
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