Handbuch ILEA T : individuelle Lern-Entwicklungs-Analyse im Übergang : pädagogische Diagnostik als verbindendes Instrument zwischen frühpädagogischen Bildungsdokumentationen und individuellen Lernstandsanalysen im Anfangsunterricht / Ute Geiling, Katrin Liebers, Annedore Prengel (Hrsg.) ; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Geiling, UteLiebers, KatrinPrengel, AnnedoreMartin-Luther-Universität Halle-Wittenberg2025-06-042015https://epflicht.bibliothek.uni-halle.de/handle/123456789/163301655077198urn:nbn:de:gbv:3:2-87320831943641 Online-Ressource (113 Seiten, 5,15 MB) : Illustrationengerhttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/370Handbuch ILEA T : individuelle Lern-Entwicklungs-Analyse im Übergang : pädagogische Diagnostik als verbindendes Instrument zwischen frühpädagogischen Bildungsdokumentationen und individuellen Lernstandsanalysen im Anfangsunterricht / Ute Geiling, Katrin Liebers, Annedore Prengel (Hrsg.) ; Martin-Luther-Universität Halle-WittenbergBook