Lübcke, StefanieLandeszentrale für Politische Bildung des Landes Sachsen-AnhaltOtto-von-Guericke-Universität Magdeburg2025-05-302016kxp: 1681779811https://epflicht.bibliothek.uni-halle.de/handle/123456789/80991681779811urn:nbn:de:gbv:3:2-1141953001914In Deutschland könne jeder das werden, was er sein wolle. Dass Kinder mit Migrationshintergrund hierzulande deutlich schwächere schulische Leistungen zeigen als Andere, sei allein eine Frage des Wollens und der Intelligenz. Denn hierzulande ist ja schließlich jeder seines eigenen Glückes Schmied, oder etwa nicht? Stefanie Lücbke widerspricht und verweist in ihrer Studienarbeit auf Erkenntnisse der Schulforschung.1 Online-Ressource (10 Seiten, 0,12 MB)gerhttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/304Die Bedeutung der sozialen Herkunft in Bezug auf den schulischen Erfolg von Kindern mit Migrationshintergrund in Deutschland / Autorin: Stefanie LübckeBook