Die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung : Begriffsabgrenzungen und Einstieg : Grundschule, Sekundarschule, Gemeinschaftsschule, Gesamtschule, Gymnasium, Berufliches Gymnasium, Förderschule, Berufsbildende Schule / Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) ; Autor: Holger Mühlbach

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cbs.date.changed2021-02-25
cbs.date.creation2019-11-18
cbs.picatypeOa
cbs.publication.displayform[Halle (Saale)] : Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA), 03.06.2019
dc.contributor.authorMühlbach, Holger
dc.contributor.otherLandesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt
dc.date.accessioned2025-05-30T08:04:28Z
dc.date.issued2019
dc.format.extent1 Online-Ressource (4 Seiten, 1,12 MB) : Illustration, Diagramme
dc.genrebook
dc.identifier.otherkxp: 1682038785
dc.identifier.ppn1682038785
dc.identifier.urihttps://epflicht.bibliothek.uni-halle.de/handle/123456789/8135
dc.identifier.urnurn:nbn:de:gbv:3:2-114595
dc.identifier.vl-id3006060
dc.language.isoger
dc.publisherLandesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA)
dc.relation.ispartofseriesAnregungen zur Schul- und Unterrichtsentwicklung ; 2019, 01 ppn:87345863X
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject.ddc370
dc.titleDie Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung : Begriffsabgrenzungen und Einstieg : Grundschule, Sekundarschule, Gemeinschaftsschule, Gesamtschule, Gymnasium, Berufliches Gymnasium, Förderschule, Berufsbildende Schule / Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) ; Autor: Holger Mühlbach
dc.typeBook
dspace.entity.typeMonograph
local.accessrights.itemAnonymous
local.openaccesstrue

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Die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung
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