Technologieentwicklung in der Rohstofferkundung : soziologische Perspektiven / Mona Gerhold, Annabel Sophie Glum, Pauline Häßler, Maximilian Hemmerling, Anja Kinner, Lukas Kühl

Abstract

In den letzten Jahren haben Ressourcengewinnungstechnologien das Interesse der Forschung auf sich gezogen. Das drückt sich unter anderem bei Fernerkundungstechnologien für Rohstoffexploration aus, bei denen mehr und mehr auf luftgestützte, bildgebende Verfahren und moderne Datenverarbeitung gesetzt wird. Dieses Papier greift diese Thematik auf und untersucht anhand von vier Themen, wie sich das Handlungsfeld im Bereich der Fernerkundung für die Rohstofferkundung durch neue Technologien verändert. Die vier Themen, das ist das Besondere am vorliegenden Diskussionspapier, wurden in einem Forschungspraxisseminar an der Friedrich-Schiller-Universität Jena mit Studierenden im Fachbereich Umweltsoziologie erarbeitet. Ziel dieses Formates ist es, die Studierenden an Forschungsprozesse heran zu führen und die Anwendung des im Studium erworbenen theoretischen und methodischen Wissens anhand einer eigenen Forschungstätigkeit zu ermöglichen. Das Format ist auf die Dauer eines Semesters angelegt, so dass ein Forschungsprozess nur skizzenhaft durchlaufen und der Umfang und Tiefe insbesondere qualitativer sozialwissenschaftlicher Forschung nicht erreicht werden kann. Zudem stellte die behandelte Materie für die Studierenden thematisches Neuland dar. Vor diesem Hintergrund sind die in diesem Diskussionspapier präsentierten Forschungsergebnisse zu interpretieren. Der Umgang mit qualitativen Daten war ein wesentlicher Bestandteil des Seminars. Empirische Datengrundlage waren leitfadengestützte Interviews mit drei Experten, die sich mit der Entwicklung von Fernerkundungstechnologien befassen. Die Daten wurden von den Studierenden ausgewertet und mit Hilfe eines theoriebildenden Verfahrens analysiert und interpretiert. Den dokumentarischen Abschluss dieser Forschungspraxis bildet dieses Diskussionspapier, das auf der Leistung der Studierenden beruht. An dieser Stelle möchten es sich die Lehrenden nicht nehmen lassen, den Interviewten für ihre wertvolle Unterstützung und den Studierenden für diese spannende Zusammenarbeit zu danken!