Analyse des Einflusses des Angebotes von Vorbereitungskursen auf den Studienerfolg : Projekt "Offene Hochschule Harz - Programmentwicklung, Anrechnungsberatung, Netzwerkbildung" / Claudia Wegeleben - Projekt Offene Hochschule Harz
| cbs.date.changed | 2022-02-22 | |
| cbs.date.creation | 2018-05-15 | |
| cbs.picatype | Oa | |
| cbs.publication.displayform | [Wernigerode] : Hochschule Harz, [2017?] | |
| dc.contributor.author | Wegeleben, Claudia | |
| dc.contributor.other | Hochschule Harz | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-30T15:32:20Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.note | Förderkennzeichen BMBF 16OH12015 | |
| dc.description.note | Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden | |
| dc.description.note | Aufstieg durch Bildung - Offene Hochschulen | |
| dc.format.extent | 1 Online-Ressource (20 Seiten, 0,23 MB) : Diagramme | |
| dc.genre | book | |
| dc.identifier.ppn | 1022260219 | |
| dc.identifier.shelfmark | FbTIB | |
| dc.identifier.uri | https://epflicht.bibliothek.uni-halle.de/handle/123456789/10592 | |
| dc.identifier.urn | urn:nbn:de:gbv:3:2-143518 | |
| dc.identifier.vl-id | 3156080 | |
| dc.language.iso | ger | |
| dc.publisher | Hochschule Harz | |
| dc.rights.uri | http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ | |
| dc.subject.ddc | 378 | |
| dc.title | Analyse des Einflusses des Angebotes von Vorbereitungskursen auf den Studienerfolg : Projekt "Offene Hochschule Harz - Programmentwicklung, Anrechnungsberatung, Netzwerkbildung" / Claudia Wegeleben - Projekt Offene Hochschule Harz | |
| dc.type | Book | |
| dspace.entity.type | Monograph | |
| local.accessrights.item | Anonymous | |
| local.holding | Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt | |
| local.holding.displayform | Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, FbTIB | |
| local.openaccess | true |
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- Name:
- urn_nbn_de_gbv_3_2-143518.pdf
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- Adobe Portable Document Format
- Beschreibung:
- Analyse des Einflusses des Angebotes von Vorbereitungskursen auf den Studienerfolg
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